以情优教,以情促学——课堂教学中运用情感渗透提高教学效率的探索 |
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引用本文: | 虞春玲.以情优教,以情促学——课堂教学中运用情感渗透提高教学效率的探索[J].浙江教学研究,2005(3):20-22. |
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作者姓名: | 虞春玲 |
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作者单位: | 杭州市第十四中学,杭州310006 |
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摘 要: | 本文通过对情感因素在英语认知学习中的重要意义的认识。阐述了在英语课堂教学中。通过运用情感因素。提高教学效率的手段和方法,使学生在提高认知水平的同时,情感水平不断提升,最终实现知情统一的和谐发展。
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关 键 词: | 课堂教学 教学效率 情感因素 高中 英语教学 |
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