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分类号
杂志ISSN号
结合阅读教学 培养创造思维
作者姓名:
李宜红
作者单位:
沈阳市和平区河北二校
摘 要:
创造教育的根本目的是开发学生的创造力,激发学生积极主动的思维,培养创造性思维。发展语言和发展思维恰恰是语文教学的两大中心。因此,从语言训练入手,把语言训练和思维训练结合起来,使学生的语言和思维同步发展,有利于培养学生创造性思维。
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