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| 营造专业环境 挖掘青年教师潜能 | |
| 引用本文： | 施中笑.营造专业环境 挖掘青年教师潜能[J].现代教学,2012(Z1):44. |
| 作者姓名： | 施中笑 |
| 作者单位： | 上海市崇明县民本中学 |
| 摘 要： | 学校发展的核心是教师的专业化发展。所以,如何在校本研修中探究教师专业发展,成为了学校教育管理的重要工作。我们注意到,教龄在3至5年的青年教师是一个值得高度重视的群体,因为他们是学校骨干教师的后备力量,是学校持续发展的重要保证。发掘潜能重点培养 |
| 关 键 词： | 教师成长 青年教师 成长目标 挖掘 校本 课堂教学 教师潜能 营造 专业环境 课题研究 |
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