小学思品教学中的活动组织策略 |
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引用本文: | 郑新华.小学思品教学中的活动组织策略[J].广西教育,2014(17):125-125. |
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作者姓名: | 郑新华 |
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作者单位: | 江苏省盐城市解放路实验学校 |
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摘 要: | 在小学思品教学过程中,教师单纯地说教讲理,是很难被小学生接受的。教师需要巧妙地将教学内容融于丰富多样、生动有趣的活动中,不拘一格,延伸课堂,从而让学生主动参与课堂教学活动,在掌握知识的同时促进情感、态度与价值观的发展。在实际教学中,笔者经常组织趣味游戏活动、情景模拟活动、实践操作活动,收到了较为理想的教学效果。
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关 键 词: | 小学思品教学 活动 组织策略 |
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