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| 高中历史有效教学方法浅析 | |
| 引用本文： | 曹,辉.高中历史有效教学方法浅析[J].中学教学参考,2014(13):119-119. |
| 作者姓名： | 曹 辉 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区第一中学,225200 |
| 摘 要： | <正>有效教学简单而言就是有效率的教学,即富有趣味性并且能够实现学生能力提升的教学。在高中历史教学中,如何才能改变传统的课堂气氛沉闷、学生参与度低的状况是笔者一直关注的问题。在下文中笔者将结合自身的教学经历进行简要论述。一、激发学生的兴趣历史不仅有趣而且有用,历代名人都强调"以史为鉴"的重要性。在历史教学过程中,教师首先要认识到这一点,才有可能激发学生的学习兴趣。而学习的兴趣是 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 教学方法 学生参与度 有效教学 能力提升 课堂气氛 教学经历 有效率 |
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