高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读 |
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引用本文: | 苏刚.高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读[J].学周刊C版,2019(15):167-167. |
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作者姓名: | 苏刚 |
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作者单位: | 1.河北省大城县第一中学 |
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摘 要: | 我国教育事业不断改革,新型教育理念逐渐融入实际教学中,高中班主任的教育职能在此背景下也需要转型。教育改革为教师提供了新的机遇,但同时也提出了新的挑战。教师必须不断优化自身教育方法,将德育教育及时融入实际管理中,才能实现教育策略的完善,进而提升学生整体的德育教育水平。本文针对高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义进行分析。
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关 键 词: | 班主任 高中教育 管理实践 德育教育 |
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