小学数学概念教学有效性探究 |
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引用本文: | 曾永清.小学数学概念教学有效性探究[J].学周刊C版,2019(21):57-57. |
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作者姓名: | 曾永清 |
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作者单位: | 1.广东省广州市增城区永宁街九如小学章陂分校 |
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摘 要: | 数学作为小学教育阶段的一门重要课程,目的是让学生掌握数学基础知识。概念是小学数学教学中的关键内容,学生正确理解与牢固掌握概念,才能提升计算能力,并发展学生的逻辑推理能力。对此,教师要结合小学生认知规律,改进课堂教学方法,促使小学数学概念教学有效性不断提升。本文将简述小学数学概念教学的重要性,并提出了提升小学数学概念教学有效性的策略。
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关 键 词: | 小学数学 概念教学 有效性 |
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