遭遇节外生枝——如何面对小学数学课堂中的意外 |
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引用本文: | 张思兰.遭遇节外生枝——如何面对小学数学课堂中的意外[J].学周刊C版,2019(21):77-77. |
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作者姓名: | 张思兰 |
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作者单位: | 1.甘肃省渭源县会川镇西关中心小学 |
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摘 要: | 教师在数学学科教学的过程中会无法避免一些节外生枝,这也就给教师教学增加了难度,同时也给教师教学带来了很大的挑战。针对这种课堂意外,教师不应该回避,而是应该正确对待意外并关注意外,并且适当的创造意外,从而打破课堂的僵局,促进课堂教学效率的提高。
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关 键 词: | 小学数学 课堂教学 意外 |
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