小学语文“读写结合”教学策略新探 |
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引用本文: | 李小峰.小学语文“读写结合”教学策略新探[J].学周刊C版,2019(22):129-129. |
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作者姓名: | 李小峰 |
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作者单位: | 1.甘肃省庄浪县韩店镇试雨小学 |
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摘 要: | 目前很多学校的语文课堂存在很多问题,导致一些学生的阅读兴趣缺乏,写作能力无法提升,教师对读写结合教学不够重视,从而不利于学生的学习能力提升。读写在语文学习中不分家,学生能读会写是小学语文教学的最终目标,因此通过分析小学语文教学情况,分析读写结合的教学方法。
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关 键 词: | 小学语文 读写结合 教学策略 |
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