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分类号
杂志ISSN号
农村初中物理科学探究教学现状实证分析
作者姓名:
贺登超
作者单位:
1.甘肃省张掖市第六中学
摘 要:
初中物理新课改中,要求农村初中物理教学展开科学探究式教学实践活动,这种教学模式更注重过程,可以确保学生在科学探究过程中,进一步培养学习的兴趣,激励学生学习自主性,进而使学生的物理学习能力得到有效的提高。结合教学实践,对于科学探究教学在农村初中物理教学环节的现状予以分析,以期为我国农村初中物理教学提供一定的参考。
关 键 词:
初中物理
科学探究
教学现状
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