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小学语文教学中有效情境创设的研究
作者单位:
;1.甘肃省武山县杨河镇中心小学
摘 要:
有效的情境创设能从多方面培养学生情感,启迪学生智慧,开拓学生思维,使学生获取知识的渠道和方法不再单一,同时,有效的情境创设还能减轻教师的教学负担,使课堂教学获得事半功倍的效果。实践证明,通过创设有效的情境进行教学,不但能有效激励学生,使他们提高学习效率,而且能大大拓展学生的思维能力、创新能力,使学生学有所用。本文着重分析了创设有效情境进行新课导入,挖掘相关资源,进行教学转化的策略。
关 键 词:
小学语文
有效情境创设
新课导入
挖掘资源
教学转化
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