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| 农村小规模学校实施个性化教学的意义 | |
| 引用本文： | 张洁.农村小规模学校实施个性化教学的意义[J].学周刊C版,2019(6):151-152. |
| 作者姓名： | 张洁 |
| 作者单位： | 1.甘肃省庄浪县第三幼儿园 |
| 基金项目： | 2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题研究成果(课题立项号:GS[2017]GHB2728) |
| 摘 要： | 个性化教学在我国可以说是源远流长,两千多年前伟大的教育家孔子提出了因材施教的理念。随着班级授课制逐渐引入我国,对普及全民教育、促进教育公平有着举足轻重的作用,但在一定程度上削弱了个性化教学。随着时代变迁,农村小规模学校悄然而生,小规模学校实施个性化教学能促进学校内涵发展、教师专业成长、学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 农村 小规模学校 个性化教学 意义 |
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