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| 信息化背景下利用教案导学实施初中物理分层教学的策略研究 | |
| 引用本文： | 张永菊.信息化背景下利用教案导学实施初中物理分层教学的策略研究[J].学周刊C版,2019(23):25-25. |
| 作者姓名： | 张永菊 |
| 作者单位： | 1.甘肃省民勤县民勤实验中学 |
| 基金项目： | 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《信息化条件下利用学案实施初中物理分层教学策略的尝试与研究》阶段性研究成果,课题编号:GS[2018]GHB1543 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,学生发展的个体性和大课堂教学的矛盾逐渐凸显,教学工作者开始关注如何令教学活动既能面向整个班级的学生,又能兼顾每一个学生的学习、发展需求。文章研究了在信息化背景下,如何在初中物理教学中利用“教案导学”实现针对学生的分层次教学,提出了有效的教学改革策略。 |
| 关 键 词： | 初中物理 教案导学 层次化教学 策略研究 |
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