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初中英语课堂教学互动有效性策略探究
作者姓名:
杨民
作者单位:
1.甘肃省静宁县阿阳实验学校
摘 要:
英语作为我国中学教学的重点学科之一,教师必须改变传统的教学方式,加强教学方式的创新。在英语教学课堂上,学生学习英语积极性越高,参与英语课堂的程度就会越高,就有更多的机会使用英语。对此,教师可就初中生英语课堂现状进行分析,并对提高初中英语课堂的互动性措施进行描述。
关 键 词:
初中英语
教学互动
有效性策略
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