|
|||||
|
|
| 以生为本·着眼长远·螺旋递进——主题班会设计序列化的校本实践例谈 | |
| 引用本文： | 李宏星.以生为本·着眼长远·螺旋递进——主题班会设计序列化的校本实践例谈[J].学周刊C版,2019(17):151-151. |
| 作者姓名： | 李宏星 |
| 作者单位： | 1.甘肃省永昌县第五中学 |
| 基金项目： | 2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题<主题班会设计序列化的校本研究>(课题立项号:GS[2018]GHB3403)阶段性成果 |
| 摘 要： | 初中德育和班级工作,应该依据校情,整体规划统筹主题班会。立足现实,螺旋递进设计主题班会;根据实情,以生为本演绎主题班会;着眼长远,深入浅出延伸主题班会。通过主题班会教育,力争达到"小中见大""小班会大教育"的目的和效果,真正落实立德树人的根本任务。 |
| 关 键 词： | 主题班会 有序设计 螺旋递进 以生为本 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |