|
|||||
|
|
| 弱化与建构——社会学视野中的民办学校教师权威问题 | |
| 引用本文： | 于光君.弱化与建构——社会学视野中的民办学校教师权威问题[J].呼伦贝尔学院学报,2006,14(6):98-100,112. |
| 作者姓名： | 于光君 |
| 作者单位： | 中央民族大学,北京,100000 |
| 摘 要： | 从社会学角度分析,民办学校教师权威弱化与消解的原因,一是教师社会角色的转变;二是教师与学校、学生及家长的关系中处于弱势地位;三是教育消费主义流行的影响。民办学校教师权威的建构,一是国家加强教育立法,切实保护教师的合法权益,提高教师的社会地位和声望;二是教师的专业成长是建构教师权威的重要途径。 |
| 关 键 词： | 教师权威 民办学校 公立学校 |
| 文章编号： | 1009-4601（2006）06-0098-03 |
| 收稿时间： | 05 16 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-05-16 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |