浅谈提高有效的科学探究活动的策略研究 |
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引用本文: | 陈霞.浅谈提高有效的科学探究活动的策略研究[J].学周刊C版,2012(7). |
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作者姓名: | 陈霞 |
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作者单位: | 靖江市莲沁小学,江苏靖江,214500 |
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摘 要: | 在科学教学中,教师应提供丰富的实验材料,让科学探究得以顺利开展,遇到难以操作的实验可适当创新,使科学探究柳暗花明。学生探究时,教师要发挥主导作用,适当引导,使科学探究更有的放矢。最后延伸课外,让课外活动成为学生获取知识、发展能力的第二课堂,使科学探究活动生生不息地开展下去。
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关 键 词: | 探究 引导 材料 创新 延伸 |
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