|
|||||
|
|
| 浅谈多媒体在初中数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 顾育兵.浅谈多媒体在初中数学教学中的运用[J].学周刊C版,2012(6). |
| 作者姓名： | 顾育兵 |
| 作者单位： | 响水县黄圩中学,江苏响水,224600 |
| 摘 要： | 一、多媒体技术辅助教学。优化教学设计
1．运用多媒体技术．有效地创设问题情境
大科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生只有内心对数学问题产生浓厚的兴趣，才能充分激发个人的主观能动性、积极性、创造性，学习的行为才能够高效、持久地进行下去。学生的学习、工作和生活的效率才会一直飙高。 |
| 关 键 词： | 多媒体技术辅助教学 初中数学教学 创设问题情境 主观能动性 教学设计 爱因斯坦 数学问题 科学家 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |