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| 浅谈如何提升小学语文课堂的实效性 | |
| 引用本文： | 黄富林,刘泉州.浅谈如何提升小学语文课堂的实效性[J].黑河教育,2014(3):35-35. |
| 作者姓名： | 黄富林 刘泉州 |
| 作者单位： | [1] 福建省三明市宁化县曹坊中心校 [2] 福建省三明市宁化县教育局督导室 |
| 摘 要： | 正我们的小学语文教材很精彩:有的语言优美,琅琅上口;有的形象生动,扣人心弦;有的哲理深刻,发人深思……课文向学生展示了祖国语言之美,让学生能从中受到熏陶感染。教师怎样去引导学生学习,在课堂上获得最大的效益呢?我认为关键在于寻找语文阅读教学中的突破口。所谓"小学语文阅读教学中的突破口",指的是语文阅读材料中牵一发而动全身的问题,也可以说是语文的统领性问题。找准"突破口"是我们课堂进行有效教学的关键。如何把握阅读教学中的突破口,提升小学语文课堂的实效性呢? |
| 关 键 词： | 实效性 突破口 小学语文课堂 语文阅读教学 学生交流 形象生动 课文 小学语文教材 学生学习 有效教学 |
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