|
|||||
|
|
| 追求适合每一个儿童需要的教育——特殊教育学校在普通学校创建资源教室的实践 | |
| 引用本文： | 徐良,梅建青,袁丽娟.追求适合每一个儿童需要的教育——特殊教育学校在普通学校创建资源教室的实践[J].现代特殊教育,2013(7):46-47. |
| 作者姓名： | 徐良 梅建青 袁丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区特殊教育学校 213164 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划课题(课题批号FFB108166)——《区域构建造切每个孩子发展的学校课程的行动研究》成果之一 |
| 摘 要： | 2012年我区普通中小学共招收328名有特殊教育需要的学生随班就读，这些学生所在学校既缺乏特殊教育理论的支持和特殊教育教师指导，更缺乏特殊教育的专用设备和器材。为此，从2012年10月起，我们先后在区内的礼嘉中心小学、漕桥小学进行了创建特殊教育资源教室的尝试，收到了一定的效果。 |
| 关 键 词： | 特殊教育资源教室 特殊教育学校 普通学校 普通中小学 实践 儿童 特殊教育需要 随班就读 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |