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以“手”为媒 注重实效——浅谈简易手势在培智低年级数学教学中的运用
引用本文:戴德芳.以“手”为媒 注重实效——浅谈简易手势在培智低年级数学教学中的运用[J].现代特殊教育,2013(7):108-109.
作者姓名:戴德芳
作者单位:江苏省扬州市江都区特殊教育学校,225200
摘    要:在培智教学中,笔者对手势情有独钟,创编了一些手势,引入到培智数学课堂中,取得了一定的效果,也受到了特教同仁的关注,以下是笔者的几点实践和思考。

关 键 词:数学教学  手势  注重实效  “手”  低年级    数学课堂  特教
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