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| “水到”方能“渠成”——关于“问题教学”的几点体会 | |
| 引用本文： | 包健.“水到”方能“渠成”——关于“问题教学”的几点体会[J].数学学习与研究(教研版),2013(3):131+133. |
| 作者姓名： | 包健 |
| 作者单位： | 杭州第一技师学院 |
| 摘 要： | 让学生自主地学习不仅是实施素质教育,培养创造型人才的需要,也是提高学科教学质量,全面完成教学任务的必由之路.正如德国教育家第斯多惠所言:"一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理."而围绕着这教人"发现"的高中数学教学模式也越来越引起相关工作者的思考和探讨…… |
| 关 键 词： | 问题教学 开放 |
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