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| 初中生数学学习分化的原因分析及教学对策建议 | |
| 作者姓名： | 周芳 |
| 作者单位： | 广东省广州市蓝天中学 |
| 摘 要： | 学生进入中学后,无论是数学学习内容还是学习方式都发生了很大的变化.由于各种原因,到了初二,数学学习出现严重分化.本文对初中生数学学习出现分化的原因进行了简要分析,并提出了一些初步的教学对策与建议. |
| 关 键 词： | 初中数学 分化 策略 |
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