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| 探讨特殊学校数学教学中信息技术的有效运用 | |
| 引用本文： | 张向鸿.探讨特殊学校数学教学中信息技术的有效运用[J].数学学习与研究(教研版),2013(8):120. |
| 作者姓名： | 张向鸿 |
| 作者单位： | 江苏省句容市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 数学课程的学习往往是枯燥而乏味的,大多数孩子都对反复的计算演练充满了厌恶感,没有兴趣的学习不可能使学生发挥出创造力,找到学习的"技巧",而"技巧"则被誉为每一个孩子在离开学校时应该掌握的核心技能.对于智障生来说,他们的想象力和创造力都比普通的孩子要弱,长期封闭式的学习方式使他们对学习变得漠不关心.对此,老师们也 |
| 关 键 词： | 数学教学 信息技术 学生 创造力 学习方式 数学课程 数学课堂教学 核心技能 兴趣 教学效果 |
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