关注小组合作中的后进生

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方式,因为它让学生的主动性、创造性得以充分的发挥。但在实际运用的过程当中,后进生被忽视的现象十分普遍和严重,后进生的学习主动性受到了严重的抑制。只有激发后进生在小组合作中的主动性,才能真正地发挥学生的创造性,才能把课堂真正地还给学生。