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| 激励性评价在器乐学具合奏队中的运用 | |
| 引用本文： | 林文扬.激励性评价在器乐学具合奏队中的运用[J].广东教育,2008(3):89-90. |
| 作者姓名： | 林文扬 |
| 作者单位： | 林文扬（广州市白云区握山小学） |
| 摘 要： | 成立学校"器乐学具合奏队"(下面简称"合奏队")的目的是:推进"大面积"的器乐教学,使学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益,而不是"专门技术"的培训.引进激励性评价机制,是激励学生积极主动学习的一种策略. |
| 关 键 词： | 激励性评价 器乐教学 合奏 学具 激励学生 音乐教师 主动学习 评价标准 |
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