高校外语课堂教学低效问题及对策 |
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引用本文: | 张林华,赵林彤,唐小绘.高校外语课堂教学低效问题及对策[J].江西教育科研,2010(10):110-111. |
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作者姓名: | 张林华 赵林彤 唐小绘 |
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作者单位: | 南昌大学外国语学院,江西南昌330031 |
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摘 要: | 大学英语教学费时低效,部分原因在于教学理念滞后、教师自身的局限性、应试教育影响和缺乏语言环境。解决低效问题,教师必须改变教学观念、改革教学方法、改进教学过程、提高教师业务能力和自身素质、给学生提供使用英语的机会和实行多样化成绩评估,探索以学生为中心、以运用为目的的教学途径及教学方法;尝试活动式、任务型、体验性等个性化自主学习模式,培养学习者的自信心,激发学习动力,从而提高大学英语教学效果。
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关 键 词: | 大学英语 低效 对策 |
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