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| 中学语文课堂教学刍议 | |
| 作者姓名： | 田秀云 |
| 作者单位： | 绥化市第九中学,黑龙江绥化,152000 |
| 摘 要： | 语文课堂教学是融知识信息、思想交流、思维活动于一体的教学。为使语文课堂教学更加规范化、科学化，提高课堂教学质量，中学语文教师，除应具备一些基本教学技能外，还应在有关教学的一些其他因素上，即教学目标、切入点、语感、情感等方面提高自己的教学水平。一、教学目标科学化教学目标是语文课堂教学最核心的要素，是课堂教学的出发点和归宿，也是一节课的灵魂，统帅其他要素。教学目标是教学活动的导向。目标确定，教学活动就有了明确的方向。它是联系教学大纲总目标与具体课文的桥梁，中学语文学科教育目标体系，可以由中学语文德育… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 课堂教学 教学目标 语感教学 |
| 修稿时间： | 2002-04-05 |
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