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| 从干瘪到丰盈——浅谈赋形思维的写作运用 | |
| 作者姓名： | 龙文 |
| 作者单位： | 贵阳市教科所 |
| 摘 要： | 一、写作教学难点写作是当前语文教学的—个重要内容,但是写作教学无疑也是一个瓶颈,学生越写越畏写,教师越教越怕教,关于作文教学的研究铺天盖地,可是作文教学的收获却并不乐观。学生写作文一般存在三个难点:一是没有材料可以写。二是有材料却千篇一律。三是有材料写却写得干巴巴的,毫无鲜活性。针对现状,目前写作研究往往从两个方面着眼,一是从长远的基础性的方面来研究。倾向于强调夯实学生的人文底蕴是作文进步的基本条件,主张以内养外的改变,让学生多读书多积累多收集材料,做到心中有货、思考独特。一是从具体的结构组织操作方面来研究… |
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