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| ILSS中的认知能力测试与模糊评价 | |
| 引用本文： | 刘宇.ILSS中的认知能力测试与模糊评价[J].中国教育信息化,2006(21). |
| 作者姓名： | 刘宇 |
| 作者单位： | 南京邮电大学传媒技术学院 |
| 基金项目： | 南京邮电大学“青蓝计划”(NY206033)资助 |
| 摘 要： | 对远程学习者认知能力的测试与评价,是建立动态学生模型库的基础和系统功能实现的关键。本文探讨了利用模糊数学方法评价和刻画学生认知能力的方法,可以更准确、科学地诊断学生的认知弱项、评价学生的学习成效,进而提供自适应的提高训练和差别化的反馈,使得远程学习支持变得更加智能化、人性化。 |
| 关 键 词： | 智能学习支持服务 初始估计值 模糊隶属度函数 通过阈值 |
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