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| 校本研究的网络式管理 | |
| 作者姓名： | 文全安 |
| 作者单位： | 四川华蓥市教研室 |
| 摘 要： | 科学有效的网络运行,能够上下贯通,实现资源共享,相互借鉴,整体推进。校本研究的网络式管理,能够最大限度地集中人力物力,形成优势,实现管理网络化,网络具体化,人才集约化,成果明显化,更好地出成果,出更好的成果,保证校本研究成效外显内化,促进学校发展。一、网络式管理是校本研究的必然选择1.校本研究课题的准确选定需要网络式管理由于网络式管理能够把各个方面、各个层级、各个专业、各个年龄段、各个知识能力体系的教师,吸引到校本研究活动之中,这些人员在学校发展目标和科研要求的统领下,观点有异,方法有别,性格不同,对问题的看法、剖析… |
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