让学生的笔尖流淌出幸福的文字 |
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引用本文: | 谢银芬.让学生的笔尖流淌出幸福的文字[J].考试,2010(3). |
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作者姓名: | 谢银芬 |
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作者单位: | 浙江华维外国语学校; |
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摘 要: | 随着语文考试制度的改革,作文占据了中学语文教学的半壁江山。作文的好坏直接影响着语文成绩的高低。毋庸置疑,作文是一直困扰着广大师生的难题。本文就如何提高学生的写作水平这一问题结合自己多年的教学心得,就随笔教学在学生作文的主体地位、学生作文的生活化、锤炼学生思维能力等几方面的效能展开了探讨和分析,以求教大方之家。
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关 键 词: | 随笔 主体地位 思维能力 |
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