小学档案袋评价实施现状的调查研究——以大连市和大同市为例 |
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引用本文: | 孙凤舞.小学档案袋评价实施现状的调查研究——以大连市和大同市为例[J].教育测量与评价(理论版),2012(12):40-44. |
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作者姓名: | 孙凤舞 |
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作者单位: | 山西大同大学外语学院,大同,030001 |
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摘 要: | 本研究通过问卷调查法,对我国目前小学生档案袋评价的实施现状进了分析研究。目前,档案袋评价在其实施过程中还存在着认识上的片面性、操作上的局限性等方面的不足。要想解决档案袋评价中存在的各种问题,就要制定明确的、与学生发展相匹配的评价目标,以逐步细化评价目标的方式选择评价内容,并在教师、学生和家长的共同参与下进行评价,最终有差异性地对学生的发展作出积极有效的评价。
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关 键 词: | 小学生档案袋评价 档案袋评价实施 学生个体发展 |
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