|
|||||
|
|
| 浅谈师范生职业技能训练和“双证”制 | |
| 引用本文： | 京月生.浅谈师范生职业技能训练和“双证”制[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 京月生 |
| 作者单位： | 新疆克拉玛依师范学校 |
| 摘 要： | 师范院校是培养教师的摇篮，师范生必须掌握作为教师所应具备的基本技能。这是师范生区别于其它专业学生的一个重要特征。克拉玛依师范在培养九四、九五届四年制师范生过程中，为了适应新时期小学教育事业的需要，为培养21世纪跨世纪新型师资人才的要求，在培养目标上采取了“按需施教，学用结合，重在实效”的教学原则。注重师范生的五项基本技能的训练。在措施上采取师范生毕业“双证”制。一是毕业证，二是“教师基本功达标考核’哈格证。通过对师范生五项基本职业技能的训练和考核，达到了培养ZI世纪竞争时代的“应用型”、“技能型”… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |