贯穿在校园调查中的统计教学

统计对社会的贡献功不可没，大至人口普查、工业企业普查、农业普查、国民经济“五年计划”的制定，小至企业产品的市场调查、企业生产效益的分析等都离不开统计。统计尽管如此重要，但统计课程却不为学生所重视，究其原因，无非是因为统计枯燥、难懂。为此笔者尝试一种带有趣味性的教学方式让学生喜爱统计课程。