|
|||||
|
|
| 初为班主任 | |
| 引用本文： | 秦丽娟.初为班主任[J].班主任之友,2006(12):27-28. |
| 作者姓名： | 秦丽娟 |
| 作者单位： | 北京运河中学 |
| 摘 要： | 近些年,学校大胆放手,给年轻教师压担子,使得越来越多的年轻教师承担了班主任工作。与老教师相比,年轻人有着得天独厚的优势,但面临的困难和问题也很多,需要不断地学习和历练。首先,要准确自我定位有位教育专家这样说道:“学生希望成为你的朋友,但是你必须立即让他们明白,这并不是你将要扮演的角色,尽管这样非常困难。”“新的、尤其是年轻教师,首先应该尽快建立起来的是他们作为教师和训练者的角色,在待人友善和成为朋友之间有着非常细微的差别。”而在实际中,在与学生日久生情的交往中,年轻的老师们不知不觉会走向另路,他们和学生关系密切… |
| 关 键 词： | 班主任工作 年轻教师 老教师 年轻人 学校 学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |