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建国后语文课堂教学模式的演进及其启示
引用本文:王连仓.建国后语文课堂教学模式的演进及其启示[J].教学与管理,2005(7):44-46.
作者姓名:王连仓
摘    要:纵观建国后语文课堂教学模式的发展过程,总结其教学经验,不但有助于我们认识建国后四十余年我国语文课堂教学的基本情况,而且更重要的是有助于我们正确把握语文课堂教学模式的未来发展,从而为提高语文课堂教学质量和语文教学效率打下坚实的基础。

关 键 词:语文课  教学模式  课堂教学  教学质量  教学效率  主体意识  政治思想教育  中小学
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