建国后语文课堂教学模式的演进及其启示 |
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引用本文: | 王连仓.建国后语文课堂教学模式的演进及其启示[J].教学与管理,2005(7):44-46. |
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作者姓名: | 王连仓 |
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摘 要: | 纵观建国后语文课堂教学模式的发展过程,总结其教学经验,不但有助于我们认识建国后四十余年我国语文课堂教学的基本情况,而且更重要的是有助于我们正确把握语文课堂教学模式的未来发展,从而为提高语文课堂教学质量和语文教学效率打下坚实的基础。
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关 键 词: | 语文课 教学模式 课堂教学 教学质量 教学效率 主体意识 政治思想教育 中小学 |
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