析小学语文识字教学 |
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引用本文: | 班欣欣.析小学语文识字教学[J].语文学刊:高等教育版,2013(13):121+125. |
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作者姓名: | 班欣欣 |
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作者单位: | 山东省济宁市微山县实验小学,山东济宁,277600 |
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摘 要: | 推行新课改"量减质不减"的要求,仍然要把识字作为小学语文低年级的重点教学来抓,打好小学基础,为以后学习创造好的环境。有效运用恰当的方法,培养学生主动识字的愿望,达到会认、会写的目的。通过实践,能写一些简单的作文,能认识生活的主要生字,能朗读课文。使学生轻松的学习生字,收获更多的知识。
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关 键 词: | 新课改 字义 记忆法 识字 |
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