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析小学语文识字教学
引用本文:班欣欣.析小学语文识字教学[J].语文学刊:高等教育版,2013(13):121+125.
作者姓名:班欣欣
作者单位:山东省济宁市微山县实验小学,山东济宁,277600
摘    要:推行新课改"量减质不减"的要求,仍然要把识字作为小学语文低年级的重点教学来抓,打好小学基础,为以后学习创造好的环境。有效运用恰当的方法,培养学生主动识字的愿望,达到会认、会写的目的。通过实践,能写一些简单的作文,能认识生活的主要生字,能朗读课文。使学生轻松的学习生字,收获更多的知识。

关 键 词:新课改  字义  记忆法  识字
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