基于特殊学生的班主任管理工作要点分析

班级管理的最终目的,是为了帮助学生养成奋发向上、自强、自信的品质,这就要求班主任要认真负责、坚持进行管理教育。然而,对于特殊学生的管理,则需要班主任付出更多的耐心与爱心,在让其感受到关爱的同时,有效地达到管理的目的。对特殊学生的管理工作要点进行了分析,希望能给同仁们提供参考和帮助。