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| 善待“越轨” | |
| 引用本文： | 郝红,李彩虹. 善待“越轨”[J]. 体育教学, 2003, 0(2): 39-39 |
| 作者姓名： | 郝红 李彩虹 |
| 作者单位： | 1. 山东省高青县实验小学 2. 中国石化第十建设公司子弟学校 |
| 摘 要： | 一次在带领二年级学生溜滑梯时，大家都在有秩序地从上向下溜。突然，有一学生“越轨”了———溜完之后接着由下往上爬。眼看上面的学生溜下来了，啊。危险———没想到两个学生一倒一正一起溜了下来，安然无恙。这时我忍不住要发火，可是想到学生可能要试一试，找一种新的感觉，于是，我没有批评他，反而表扬了他善于动脑，鼓励其他学生试一试还有没有其它的方法，一定要注意安全。结果，同学们都跃跃欲试，寻找了一些方法：正着溜（传统的）、倒着溜、一个人溜、两个人溜。还有一次在四年级学生进行障碍接力跑钻过铁，有的学生用头、手先… |
| 关 键 词： | 小学 体育教学 偶发事件 创新思维 教学方式 |
善待"越轨" |
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