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中介理论下大学英语自主学习教师指导策略研究
引用本文:黄小芳,刘小杏,祁艳晶.中介理论下大学英语自主学习教师指导策略研究[J].吉林教育,2009(16).
作者姓名:黄小芳  刘小杏  祁艳晶
作者单位:河北金融学院外语部;
基金项目:2008保定市哲学社会科学规划研究项目(课题编号:20080319)
摘    要:本文通过对目前大学英语自主学习现状的分析,以中介理论为依托,提出教师作为中介者是大学英语自主学习中的最佳定位,并从激发学生学习的动机,增强学生的自我效能感,培养学生良好的意志品质和培训他们的学习策略等四个方面,详细论述了作为中介者的教师如何帮助学生成为真正的自主学习者、终身学习者。

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