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| 实践导向职业教育课程研究 | |
| 作者姓名： | 《职业技术教育》编辑部 |
| 摘 要： | 成果主要内容主要观点要深刻把握职业教育课程问题的本质,建立一个较为严密和完整的理论框架,找到职业教育课程理论的逻辑核心是一个前提.在职业教育课程实践中,目前居主流的逻辑核心是"理论",它导致了职业教育课程的学问化,这是传统职业教育课程问题的本质所在.传统职业教育课程问题很严重,改革已迫在眉睫,这是学者们的共同认识. |
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