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| 科学认读——让8岁孩子形成自主阅读能力的教育尝试 | |
| 引用本文： | 周德藩.科学认读——让8岁孩子形成自主阅读能力的教育尝试[J].家庭与家教,2007(2). |
| 作者姓名： | 周德藩 |
| 作者单位： | 江苏省教育学会 会长 |
| 摘 要： | “科学认读”的提出是长期从事教育工作的我基于对语文教育现象的困惑。20世纪90年代初,我连续听了上百节语文课,总的感觉是僵化、呆板、说教。理应最能表现出形象、审美和言语创造力的语文学科反而变得味同嚼蜡,了无生机。当然,这样的感觉不是我一个 |
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