|
|||||
|
|
| 小学语文识字教学的策略分析 | |
| 引用本文： | 郭晓杰.小学语文识字教学的策略分析[J].教学随笔,2013(22):48. |
| 作者姓名： | 郭晓杰 |
| 作者单位： | 辽宁省本溪市桓仁满族自治县教师进修学校 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学的重点,目前存在教学方法单一、学生识字兴趣不高、学生写字不规范程度高、识字态度不端正等问题,要求教师采取增强学生识字的兴趣、增加学生的识字途径、提高学生识字效率等策略,提高学生整体识字能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 现状 策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |