关于钳工一体化教学评价的思考

一体化教学要建立有利于学生发展的评价体系,以考核学生职业技能为核心,实现评价过程化,方式多样化,主体多元化,从而提高学生职业综合素质和就业竞争实力,最终实现人才培养目标。