教学内容：“定”与“不定”的统一—对刘发建老师《将相和》课例的评议

刘发建老师《将相和》的课例，之所以引起如此热烈的讨论，虽有其教学旨趣不同常规的原因在，但更主要是因为这个课例的教学内容存在可争议处。他对教学内容选择合不合宜，作为一线教师究竟应该怎么来选择课文的教学内容。这是非常值得探讨的现实问题。