用好教材 教好化学 |
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引用本文: | 范秀玲.用好教材 教好化学[J].甘肃教育,2010(15):63-63. |
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作者姓名: | 范秀玲 |
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作者单位: | 敦煌市第二中学,甘肃敦煌736200 |
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摘 要: | 一、教材中设计的插图有助于学生认识化学规律
初中化学教学重在基本概念的形成,但是,如果只强调抽象的概念,会使这一基本教学目标在实现过程中大打折扣。因此教材在设计上辅以生动形象的彩图吸引学生的注意。教学中若有效利用这一教材优势加以点拨、引导,对实现教学目标会产生积极的作用。
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关 键 词: | 初中化学教学 教材 插图 实验 |
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