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| 初中语文探究性学习初探 | |
| 引用本文： | 石春业.初中语文探究性学习初探[J].甘肃教育,2006(17). |
| 作者姓名： | 石春业 |
| 作者单位： | 民勤县大坝中学 甘肃民勤733300 |
| 摘 要： | 教育家巴班斯基认为:“在教学活动中,要达到教育、教学和发展学生的目的,就应采用组织、刺激、检查三种教学方法。”探究学习就是这样的好方法。语文探究学习是指在教学过程中,在教师的启发和诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行的语文教材为基本内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由的设计问题、质疑问题、讨论感受、表达想法的机会,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学模式。教师作为合作探究的导师,是学习的组织者、引导者、合作者,是“探究之花”的呵护者。在探究性学习中首先要钻研教材,… |
| 关 键 词： | 初中语文 探究性学习 方法 |
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