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| 饮食也有新说法——《牛津小学英语》4B Unit7“At a snack bar”第一课时 | |
| 引用本文： | 薛春,谢芬,刘丽萍.饮食也有新说法——《牛津小学英语》4B Unit7“At a snack bar”第一课时[J].小学教学设计,2005(12). |
| 作者姓名： | 薛春 谢芬 刘丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市惠山区玉祁中心实验小学 (薛春，谢芬)，江苏省无锡市惠山区玉祁中心实验小学(刘丽萍) |
| 摘 要： | 教学理念:1.重情感态度本课将情感态度的激发和培养作为一个重要的教学目标,以自然谈话的方式引入对新单词的教学,极大地调动了学生参与语言实践的积极性。2.重文化意识语言与文化密不可分,是文化的重要载体。本课旨在抓住契机,让学生加深对本国文化的认识,了解中西在饮食文化上的差异,实现了课堂教学与生活实际的有机整合。3.重信息输入在交际过程中,教师应尽可能多地向学生灌输语言信息,引导学生最大限度地掌握有关知识。结合饮料类单词的学习,扩大信息输入,同步呈现其差异,使得学生在语言运用时更具丰富性和灵活性,对积累语言、发展综合… |
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