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| 小学低年级学生数学兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 刘露.小学低年级学生数学兴趣的培养[J].数学学习与研究(教研版),2016(4):83. |
| 作者姓名： | 刘露 |
| 作者单位： | 徐州市大黄山实验小学 |
| 摘 要： | "兴趣是最好的老师",对于刚入学的一年级学生来说,兴趣的激发显得尤为重要.那么,如何激发一年级学生学习数学的兴趣呢?下面就结合自己在本学期课堂教学实践,谈几点体会:一、充分利用直观教具,引发学生学习兴趣针对低年级学生这一特点,在教学中,我充分利用直观、形象的教具,把现实中的事物数量关系具体形象的重现到课堂上,引导学生从大量的感性认识中,逐步上升为抽象的数学概念.因此在教学过程中首先要坚持直观形象这一原则,即 |
| 关 键 词： | 小学低年级学生 课堂教学 学习活动 数量关系 直观教具 课堂气氛 生活情境 小学数学课程 发散思维 新颖有趣 |
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